1. Βάλτερ Πούχνερ , Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών
«Το θέατρο σκιών και
η παιδευτική του αξία»
2. Κωνσταντίνος Μάγος , Λέκτορας Παιδαγωγικού Τμήματος
Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
«Ο ποντικός και η
θυγατέρα του»:Το λαϊκό παραμύθι ως διαπολιτισμικό υλικό
3. Μαρία Κακάμπουρα , Επίκουρη Καθηγήτρια Φύλου και Λαογραφίας
Γεώργιος Κατσαδώρος
, λέκτορας λαογραφίας
Αλέξανδρος
Καπανιάρης , υποψήφιος διδάκτορας
Γιώργος-Νεκτάριος
Φιλιππάκης , κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου ειδίκευσης
«Η εμπειρία των βάσεων δεδομένων της Σχολής Ανθρωπιστικών
Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου
4. Μάγδα Ζωγράφου , Καθηγήτρια Ελληνικού Παραδοσιακού
Χορού-Εθνοχορολογίας στο ΤΕΕΦΑ- Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
«Για μια συστηματική
διδασκαλία του παραδοσιακού χορού στην εκπαίδευση»
5. Βασιλική Χρυσανθακοπούλου , Λέκτορας Κοινωνικής
Ανθρωπολογίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ΣΕΠ (Σύμβουλος-Καθηγήτρια στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο)
Ευγενία Αρβανίτη , Λέκτορας (υπό διορισμό ) στο ΤΕΕΑΠΗ ΚΑΙ
ΣΕΠ(Σύμβουλος-Καθηγήτρια στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο)
«Εφαρμόζοντας τη
μάθηση μέσω σχεδιασμού στη διδασκαλία της κοινωνικής λαογραφίας στο
πανεπιστήμιο»
6. Ρενάτα Δαλιανούδη , Δρ μουσικολογίας Πανεπιστημίου
Αθηνών-Επιστημονικός συνεργάτης ΑΤΕΕΙ Ιονίων Νήσων-Συνεργαζόμενο επιστημονικό
προσωπικό , Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο-Λέκτορας υπό διορισμό , Πανεπιστήμιο
Ιωαννίνων «Ο λαϊκός πολιτισμός στην εκπαίδευση : Πολιτική-Αναπαράσταση-Ταυτότητες
. Η περίπτωση του Ιόνιου Μουσικού Αρχείου»
7. Μαγουλιώτης Απόστολος , Αναπληρωτής Καθηγητής , Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Τζένη Μωραΐτη ,
διδάσκουσα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Ελένη Αλεξανδρίδου
, παιδαγωγός
«Η επίδραση της παρακολούθησης μιας παράστασης Καραγκιόζη
στους φοιτητές και η διαφοροποίηση των απόψεών τους για τη χρήση και αξιοποίηση
του συγκεκριμένου είδους λαϊκού πολιτισμού στην εκπαίδευση»
8. Γεώργιος Ευθυμίου , Καθηγητής Εφαρμογών Τμήματος Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού
Περιβάλλοντος Τ.Ε.Ι. Λάρισας-Παράρτημα Καρδίτσας
Σκόνδρα Αναστασία
, Δασοπόνος Τμήματος Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού ΠεριβάλλοντοςΤ.Ε.Ι.
Λάρισας-Παράρτημα Καρδίτσας
«Τα παραδοσιακά επαγγέλματα σημαντικό εργαλείο για την
οικοτουριστική ανάπτυξη των προστατευόμενων περιοχών»:Η συμβολή της εκπαίδευσης
στη διάδοση και αναβίωση αυτών
9. Mένη
Κανατσούλη , Καθηγήτρια Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
ΤΕΠΑΕΕ , Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
«Μεταφράσεις ελληνικών λαϊκών παραμυθιών»
10. Γεώργιος Παπαϊωάννου , Λέκτορας Μουσειολογίας του
Τμήματος Αρχειονομίας και Βιβλιοθηκονομίας του Ιόνιου Πανεπιστημίου
«Τα μουσεία λαϊκού πολιτισμού την εποχή της ψηφιακής
τεχνολογίας:ζητήματα σύνθεσης μουσειακού χώρου στο ψηφιακό περιβάλλον και
δυνατότητες εκπαιδευτικής αξιοποίησης»
11.Αριστείδης Ν. Δουλαβέρας , Επίκουρος Καθηγητής Λαογραφίας
Πανεπιστημίου Πελοποννήσου(Καλαμάτα)
«Η διδασκαλία του λαϊκού πολιτισμού στη δευτεροβάθμια
εκπαίδευση μέσα από τα δημοτικά τραγούδια . Η περίπτωση «Του νεκρού αδελφού»
12.Ρέα Κακάμπουρα , Επίκουρη Καθηγήτρια Λαογραφίας του
Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών
Μαρία Κέζα ,
Διευθύντρια 74ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
«Όταν οι γονείς μας ήταν παιδιά :Η ανταπόκριση των μαθητών
σε ένα πρόγραμμα βιογραφικής διερεύνησης της οικογενειακής τους ιστορίας»
13.Δημήτριος Ράπτης , Λέκτορας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
«Ο λαϊκός μύθος στην εκπαίδευση . Άτυπες μορφές εκπαίδευσης
, διαχρονικοί συμβολισμοί και σύγχρονο σχολείο»
14. Θωμάς Μπάκας , Επίκουρος Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος
Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
«Ο παροιμιακός και ο αποφθεγματικός λόγος για την εκπαίδευση
και τη διοίκηση»
15.Τριανταφυλλιά Νικολούδη , Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής
Αγωγής 7ης Περιφέρειας
«Μια φορά κι έναν καιρό , το λαϊκό παραμύθι πήγε σε ένα
σχολειό…»
16. Κάντζου Νίκη , Υποψήφια Διδάκτορας Πανεπιστημίου Αθηνών
Τριανταφυλλιά
Νικολούδη , Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής 7ης Περιφέρειας
«Με αφορμή…μια παγκόσμια ημέρα . Αναπτύσσοντας τη
διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση μέσα από
το λαϊκό πολιτισμό . Η περίπτωση εθελοντικής συνεργασίας εκπαιδευτικών με το
Μουσείο Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης της Αθήνας»
17. . Κάντζου Νίκη , Υποψήφια Διδάκτορας Πανεπιστημίου
Αθηνών
«Μαθησιακές εμπειρίες Λαϊκού πολιτισμού στην προσχολική
εκπαίδευση .»Κουμπί «…ένα παραδοσιακό παιχνίδι στην τάξη μας
18. Αθηνά Ντούλια , Σχολική Σύμβουλος (Χανιά)
«Λαϊκός Πολιτισμός και εκπαίδευση: Μια σχέση δυναμικής
αλληλοεπίδρασης και συνεργασίας . Η παιδαγωγική σημασία της ενασχόλησης των
παιδιών με το λαϊκό πολιτισμό: Ένα παράδειγμα»
19. Σουλτάνα Κοζιού , Φιλόλογος-Μουσικολόγος-Διδάκτορας
Πανεπιστημίου Αθηνών
«Φύλλο , ταυτότητες , παρελθόν-παρόν . Από την
εθνομουσικολογική έρευνα σε μια εκπαιδευτική εφαρμογή»
18. Ζωή Μάργαρη , Ερευνήτρια στο Κέντρο Ερεύνης της
ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
«Εκπαίδευση και σύγχρονες επιτελεστικές πρακτικές . Η
περίπτωση του χορού»
19. Ιωάννης Πλεμμένος , ερευνητής στο Κέντρο Ερεύνης της
ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
«Ο ηδύλαλος κελαδιστής»:Η συμβολή του Ιωάννη Σακελλαρίδη
στην προβολή και ένταξη της δημοτικής μουσικής στο ελληνικό εκπαιδευτικό
σύστημα»
20. Χριστίνα Βέικου , τ. Λέκτορας Κοινωνικής Ανθρωπολογίας
Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου
«Αναπαράσταση του παρελθόντος και πρόσληψη του παρόντος: Η
διδακτική χρήση της ιστορίας , της Λαογραφίας και της Κοινωνικής Ανθρωπολογίας»
21. Ελευθερία Γκαρτζονίκα , Διδάκτορας – Σχολική Σύμβουλος
Δ/νση Δ/βάθμιας Εκ/σης Δ΄Αθήνας
«Χορός και λαϊκά δρώμενα: Μια πρόταση διδασκαλίας για την
υποχρεωτική εκ/ση
22. Δέσποινα Δαμιανού , Επίκουρη Καθηγήτρια Δημοκρίτειου
Πανεπιστημίου Θράκης
«Οι αιτιολογικές παραδόσεις και οι αιτιολογικές αφηγήσεις ως
εργαλείο διδασκαλίας του γραπτού λόγου
23. Στέλλα Βατούγιου , Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια
Λαογραφίας-Πτυχιούχος Σκηνοθεσίας Κινηματογράφου
«Η ιστορικότητα του λαϊκού πολιτισμού και η εκπαιδευτική
λειτουργία»
24. Ευαγγελία Τσιαντούλη Ευανθία , Διδάκτορας Παιδαγωγική – Νηπιαγωγός
«Ο λαϊκός πολιτισμός της περιοχής στην αίθουσα του
νηπιαγωγείου»
25. Στέλλα Νάκη , Φιλόλογος-Εκ/κός Δ/θμιας Εκ/σης-Δρ
Διδακτικής της Λογοτεχνίας
«Η λαϊκή λογοτεχνία στα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας
του γυμνασίου: Προβληματισμοί σχετικά με τη διδασκαλία της . Διδακτική πρόταση
για το λαϊκό παραμύθι . Το πιο γλυκό ψωμί»
26. Ζαχαρούλα Καράβα , Δρ Π.Τ.Δ.Ε. Εθνικού Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών
«Ένας παραμυθάς στην τάξη μας . Το παραμύθι μέσα σε σενάρια
διδασκαλίας»
27. Ανδρομάχη Οικονόμου , Δρ Εθνολόγος , Κύρια Ερευνήτρια Κέντρου
Λαογραφίας Ακαδημίας Αθηνών
«Υλικός πολιτισμός-Μουσεία-Εκπαίδευση:οι συντεταγμένες και
οι δυναμικές μιας διαδραστικής σχέσης»
28. Βασίλης Ι. Γεργατσούλης , Διδάκτορας Λαογραφίας
Πανεπιστημίου Αθηνών-Δ/ντής 23ου Δημοτικού Σχολείο Νίκαιας
«Από τη γοητεία του μύθου και του παραμυθιού στον ορθό λόγο
της επιστήμης : Μια διδακτική προσέγγιση»
29. Καλλιόπη Ξανθάκου , Φιλόλογος-Εκ/κός Δ/θμιας Εκ/σης-
Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Λαογραφίας Τμήματος Φιλολογίας Ε.Κ.Π.Α.
«Από το σχολικό στο μουσειακό περιβάλλον , ανακαλύπτοντας
στοιχεία λαϊκού πολιτισμού: Μια διδακτική εμπειρία»
30. Αναστασία Ευσταθίου , Εκ/κός Mrs στις
Επιστήμες της Αγωγής-Δ/ντρια 2ου Δημοτικού Σχολείου
Ακράτας-Συγγραφέας
«Η Γερακίνα της παράδοσης συναντά τη σχολική τάξη . Μαθητές
Συν-δημιουργοί της διαδραστικής Γερακίνας»
31. Αναστασία Χείλαρη , Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής στη
Δ/βάθμια Εκ/ση-Msc Λαογραφία-Ανθρωπολογία του Χορού
«Χορός και εθνική ταυτότητα :Το παράδειγμα της ένταξης του
Τσακώνικου χορού στα σχολικά αναλυτικά προγράμματα»
32. Ελένη Κοβάνη , Δ/ντρια Ερευνών στο Εθνικό Κέντρο
Κοινωνικών Ερευνών
«Συμβολικές εικόνες παιδείας και η διττή έννοια του
καιρού…στο λαϊκό πολιτισμό»
33. Νίκη Δάφνη , Φιλόλογος - Μουσειοπαιδαγωγός στο Μουσείο
Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης
«Ο λαϊκός πολιτισμός και η μουσειοπαιδαγωγική πρακτική του
Μουσείου Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης»
34. Τσερπές Γεώργιος , Φιλόλογος – Μεταπτυχιακός Φοιτητής
Λαογραφίας
«Πτυχές του Λαϊκού πολιτισμού των παιδιών στη σχολική ζωή .
Το παράδειγμα του 1ου Γυμνασίου Αχαρνών»
35.Δηήτρης Β. Προύσαλης , Δάσκαλος – Αφηγητής Λαϊκών
Παραμυθιών – Μεταπτυχιακός Φοιτητής Λαογραφίας Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής
Εκπαίδευσης Αθηνών
«Η αφήγηση των λαϊκών παραμυθιών ως εργαλείο στη
διαπολιτισμική εκ/ση»
36. Ζωή Χασιώτη , Φιλόλογος – Μουσειολόγος – Υποψήφια
Διδάκτορας Λαογραφίας Εθνικού
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
« Οι αφηγήσεις λαϊκών παραμυθιών στο μουσείο και η συμβολή
τους στην ενίσχυση της γλωσσικής καλλιέργειας των μαθητών της πρώτης τάξεως του
γυμνασίου»
37. Ελισσάβετ Παπάζογλου , Κοινωνική Ανθρωπολόγος
«Οι διαδικτυακοί τόποι των ιστορικών – λαογραφικών μουσείων
και ο παιδαγωγικός – εκπαιδευτικός τους χαρακτήρας : η ελληνική πραγματικότητα»
38. Αθηνά Σιδέρη , Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής – Msc Διδακτικής
και Ψυχολογικής Μεθοδολογίας Πανεπιστημίου L’quila Iταλίας
- msc Φυσικής
Δραστηριότητας και Αθλητικής Αναψυχής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
«Η ανάδειξη του τοπικού χορευτικού ρεπερτορίου μέσα από το
αναλυτικό πρόγραμμα της φυσικής αγωγής»
39. Δανάη Σουλιώτη , Υποψ. Διδάκτορας του Τμήματος Επιστημών
Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ., Μεταπτυχιακό Δίπλωμα από το
Τμήμα Ιστορίας Αρχαιολογίας του Α.Π.Θ., κάτοχος δυο Πτυχίων : Ιστορίας -
Αρχαιολογίας του Α.Π.Θ. και Δημοτικής
Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας
«Τα ελληνικά λαϊκά παραμύθια στα Ανθολόγια για το δημοτικό
σχολείο : στοιχεία λαϊκού πολιτισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση»
40. Στέλλα Αλεξίου , Υποψήφια διδάκτορας Νεοελληνικής
Λογοτεχνίας Πανεπιστημίου Κύπρου
« Η λαϊκή παράδοση της Κύπρου ως στοιχείο της πολιτιστικής
ταυτότητας του νησιού: μια δοκιμή διδασκαλίας και πράξης»
41. Αρβανιτίδου Ζωή , Υποψήφια διδάκτορας Λαογραφίας
Πανεπιστημίου Αιγαίου
Ράπτου Ευαγγελία
, Υποψήφια Διδάκτορας Λαογραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου
«Ενσωματώνοντας τις παραστατικές τέχνες στη μαθησιακή
διαδικασία»
42. Δημήτριος Σταφίδας , Υποψήφιος Διδάκτορας –Πτυχιούχος
Π.Τ.Ε.Δ. Παν. Πατρών
Βασιλική Σταφίδα
, Π.Ε.70-Μεταπτυχιακές Σπουδές στην Ψυχοπαιδαγωγική και την Ειδική Αγωγή
« Σύζευξη σχολείου και μουσείου μέσω εφαρμογής εκπαιδευτικών
προγραμμάτων . Το παράδειγμα των μουσείων της Αγιάσου Λέσβου»
43. Αγγελική Κουμνά , Αρχαιολόγος Δ/νσης Αναστήλωσης
Νεώτερων και σύγχρονων Μνημείων
Μαρία Ε. Κυαμέτη
, Αρχαιολόγος Δ/νσης Αναστήλωσης Νεώτερων και σύγχρονων Μνημείων
«ηΗ λαϊκή αρχιτεκτονική του 19ου και 20ού αιώνα
και η εκπαίδευση του μαθητικού και ενήλικου κοινού : Τα εκπαιδευτικά
προγράμματα της ΔΑΝΣΜ στην Π/θμια και Δ//θμια Εκ/ση με θέμα τις λαϊκές οικίες
της Πλάκας και του τετραγώνου της «Αυλής των θαυμάτων» στην Αθήνα»
44. Γεράσιμος Τσιμπλούλης , Εξωτερικός Συνεργάτης Μουσείου
Λαϊκής Τέχνης και Ιστορίας Πηλίου
«Δράσεις στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης και Ιστορίας Πηλίου
(Μακρινίτσας)
45. Βάσω Κιούση , Μουσικός , Δ/ντρια του Ελληνικού Κέντρου
Τέχνης και Πολιτισμού Κορωπί Αττικής
«Γεφυρώνουμε μορφές λαϊκού πολιτισμού της περιοχής μας με
την καθημερινότητα του σήμερα μέσα από εκπαιδευτικά σενάρια/ προγράμματα και
έκδοση αυθεντικού υλικού»
46. Χριστίνα Αγρογιάννη – Κανελλοπούλου , Λογοτέχνης , μέλος
του Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Λογοτεχνών
«Άτυπες μορφές εκ/σης: οικογενειακό περιβάλλον , κοινότητα ,
πολιτιστικοί/χορευτικοί σύλλογοι»
47. Τζέλλα Σοφία , Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής
«Τα κάλαντα της 1ης Μάρτη (χελιδονίσματα)και του
Λαζάρου και η ένταξή τους στο σχολικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα»
48. Ευανθία Στεργιούλη , Πτυχιούχος Τμήματος Ιστορίας Ιόνιου
Πανεπιστημίου , Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Ιόνιου Πανεπιστημίου , Φοιτήτρια στο
Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος
Δρ Αχιλλέας Τσιρούκης , Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος
Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος
Ευαγγελία Στεργιούλη , Mcs . Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Έργων Υποδομής
Αναστασία Σκόνδρα , Μηχανικός Γεωτεχνολογίας Περιβάλλοντος
ΤΕΙ Λάρισας
«Το πολιτιστικό τοπίο , σημαντικό μέσο περιβαλλοντικής
εκπαίδευσης»
49. Αντώνιος Παπαμιχαήλ , Καθηγητής Δ/βάθμιας Εκ/σης
Θεοδώρα Α. Παπαμιχαήλ , Φοιτήτρια του Τμήματος Μετάφρασης
και Διερμηνείας του Ιόνιου Πανεπιστημίου
«Εθνικές εορτές και
αναπαραστάσεις δρώμενων στα σχολεία»
50. Παρασκευή Σδρόλια , Διευθύντια Δημοτικής Βιβλιοθήκης
Δήμου Καρδίτσας
Μαρίνα Κρανιά , Πτυχιούχος Τμήματος Μουσικών Σπουδών
Ε.Κ.Π.Α.
Ευανθία Στεργιούλη , , Πτυχιούχος Τμήματος Ιστορίας Ιόνιου
Πανεπιστημίου , Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Ιόνιου Πανεπιστημίου , Φοιτήτρια στο
Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος
Πολυξένη Μπριάνα ,
« Μάθε τέχνη κι άστηνε …Η ανάδειξη των παλιών επαγγελμάτων
στην περιοχή της Περιφερειακής Ενότητας Καρδίτσας ως γνωστική και διδακτική
εμπειρία στα παιδιά της Π/θμιας Εκπ/σης
51. Απόστολος Φιρφιρής , Καθηγητής Φυσικής Αγωγής – Σχολικός
Σύμβουλος
Τοπικός λαΙκός πολιτισμός και εκπ/ση
52. Αλέξανδρος Γκίκας , Δ/ντής Γενικού Λυκείου Προαστίου
ΠΕ01
Η δημιουργία ενός ηλεκτρονικού λεξικού για τη διάσωση του
τοπικού γλωσσικού ιδιώματος στα Σέλλανα»
53. Μαρία Μπάρκα , Αρχειονόμος- Βιβλιοθηκονόμος-Mcs Λαογραφίας Πανεπιστημίου
Ιωαννίνων
«H διδασκαλία των παραδοσιακών χορών στην εκπαιδευτική
διαδικασία : Αποτύπωση ή διαμόρφωση της χορευτικής ταυτότητας μιας κοινότητας»
54. Νικόλαος Πολύζος , Μ.ed.& guot , δημιουργική γραφή & guot Πανεπιστημίου Μακεδονίας
«Ο λαϊκός πολιτισμός στη δισκογραφία της Μαρίζας Κωχ :Από
την ακρόαση στη δημιουργική γραφή»
55. Θεοδώρα Αραμπατζή , 5ο Ε.Ι.Δ.Ε. Μονάχου ,
Διεθνής Βιβλιοθήκη Νεότητας Μονάχου
«Το μουσείο γκρεκάνικου πολιτισμού στο ελληνόφωνο χωριό “galimera” της Grecia selentina ( Casa Museo dela Civilta Contadina e della cultura grika): Μια συγκριτική
μουσειοππαιδαγωγική προσέγγιση
56. Νικόλαος Γραικός , Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης κ.
Μακεδονίας
«Εθνογραφικές δράσεις και μουσείο . Το παράδειγμα του
εκπαιδευτικού προγράμματος Λαογραφική Συλλογή του Μουσείου Κονταριώτισσας
Πιερίας»
57. Θεοδοσία Ράπτου , Δασκάλα-Μουσειοπαιδαγωγός
Χαρά Κανάρη , Εκπ/κός Ειδικής Αγωγής-Μουσειοπαιδαγωγός
«Από το σχολείο στο λαογραφικό μουσείο:Μια διαδρομή
ενδυνάμωσης των εκπ/κών»
58. Αικατερίνη Αδάμ , ΕΑΠ-Μουσικός(ΤΕ)
Μαριλένα Γύπαρη , Εκ/κός Β/θμιας Εκ/σης , Γαλλικής
Φιλολογίας
«Η μετασχηματίζουσα μάθηση και η εφαρμογή της στην
παραδοσιακή μουσική και τη λαογραφία»
59. Σεραφείμ Ψαρράς , Δάσκαλος
«Διοχέτευση της συλλογικής μνήμης σε παιδιά μέσα από την
προφορική ιστορία . Το παράδειγμα του υψώματος 731»
60. Μαρία Κυαμέτη Τελειόφοιτη μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Α.Π.Θ.
Η παιδαγωγικοποίηση του ελληνικού λαϊκού παραμυθιού»
61. Θεοφάνης Κουβούνας , Γεωπόνος- Καθηγητής Σχολικής
Τεχνολογίας
«Μουσεία και Σχολική τεχνολογία»
62. . Δημήτριος Σταφίδας , ΠΕ70 , διδ. Πανεπιστημίου Innsbruck
Βασιλική Σταφίδα , ΠΕ70 , Μεταπτυχ. Π.Τ..Δ.Ε. Πανεπιστημίου
Πατρών
«Σύζευξη σχολείου και Μουσείου μέσω εφαρμογής εκ/κών
προγραμμάτων . Το παράδειγμα των μουσείων της Αγιάσου Λέσβου
63 . Αγγελική Ρουμελιώτη , Πελοποννησιακό Λαογραφικό Μουσείο
«Η πολιτιστική κληρονομιά ως κινητήρια δύναμη για την
καινοτομία και πηγή έμπνευσης
64 . Μιχάλης Μερακλής , Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου
Αθηνών –Πρόεδρος Λαογραφικής Εταιρείας
65 . Χρήστος Παπακώστας , Ειδικός Επιστήμων του Τμήματος
Πολιτισμικής Διαχείρισης και Νέων Τεχνολογιών Πανεπιστημίου Δυτικής Ελλάδας
66 . Ευάγγελος Αυδίκος , Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας και
Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας- Πρόεδρος του 4ου
Πανελλήνιου Συνεδρίου
Παρασκευή Ζαβιτσάνου, νηπιαγωγός, μεταπτυχιακή φοιτήτρια ,
Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
67 . Παύλος Κάβουρας , Καθηγητής Τμήματος Μουσικών Σπουδών
Πανεπιστημίου Αθηνών
68. Ευανθία Στηβανάκη , Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήματος
Μουσικών Σπουδών Πανεπιστημίου Αθηνών
69. Κων/νος Μαλαφάντης , Πρόεδρος Παιδαγωγικής Εταιρείας
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου