Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΖΟΥΜΕΡΚΩΝ/6. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΖΟΥΜΕΡΚΩΝ/6. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 2 Νοεμβρίου 2018

Απολογισμός 6ης Συνάντησης Θερινού Σχολείου Τζουμέρκων, Συρράκο, 26-31 Αυγούστου 2018



 ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ TΖΟΥΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΥ (ΘΕΣΤ)  ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ  Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας & Κοινωνικής Ανθρωπολογίας



        Ολοκληρώθηκαν με μεγάλη επιτυχία οι εργασίας της 6ης Συνάντησης του Θερινού Σχολείου Τζουμέρκων και Νοτιοανατολικής Πίνδου (ΘΕΣΤ), με θέμα τα  «Τα πανηγύρια μας.Οι καιροί αλλάζουν, τα πανηγύρια μένουν».Το ΘΕΣΤ διοργανώνεται από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας/Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας σε αγαστή συνεργασία με την Τοπική Κοινότητα του Δήμου Βορείων Τζουμέρκων, το Εθνικού Πάρκο Τζουμέρκων, Κοιλάδας Αχχελλώου, Αγράφων και Μετεώρων  και τον Σύνδεσμο Συρρακιωτών Πρέβεζας(με Σύμπραξη των Συνδέσμων Συρρακιωτών Αθήνας, Ιωαννίνων, Πάτρας, Κάμπου και   Φιλιππιάδας αλλά και της Εκκλησιαστικής Επιτροπής Αγίου Νικολάου Συρράκου και του περιοδικού Τζουμερκιώτικα Χρονικά). Κατάφερε δε να υλοποιήσει τους στόχους του χάρη στη γενναιοδωρία πολλών φίλων   και την ουσιαστική συνδρομή του Πάρκου.
         Επίκεντρο και της φετινής διοργάνωσης ήταν το Συρράκο (26- 31 Αυγούστου 2018), όπου έγιναν για τρεις μέρες τα θεωρητικά μαθήματα (Κυριακή έως και Τρίτη) στο κόσμημα του Συρράκου, το Πολιτιστικό Κέντρο «Κ. Κρυστάλλης», από εξέχοντα μέλη της πανεπιστημιακής και ερευνητικής κοινότητας.
  1.    Το ΘΕΣΤ δομήθηκε με τέτοιον τρόπο, ώστε η θεωρητική κατάρτιση των συμμετεχόντων να συνοδεύεται από τη διεξαγωγή επιτόπιας έρευνας, με στόχο την κατανόηση του χώρου, των οικονομικών και κοινωνικών σχέσεων. Πιο  συγκεκριμένα: a. Οι τρεις πρώτες ημέρες (26, 27, 28) ήταν αφιερωμένες σε θεωρητικά μαθήματα. Πέρα από τα εναρκτήρια πλαισιωτικά μαθήματα, οι θεωρητικές εργασίες χρησιμοποίησαν τον θεσμό του εργαστηρίου(workshps). Διοργανώθηκαν τέσσερα εργαστήρια(α.πανηγύρι και τοπική ιστορία β.πανηγύρι και οικονομία γ. πανηγύρι και μουσική δ.πανηγύρι και άυλη πολιτιστική κληρονομιά), στα οποία συνυπήρχαν διαφορετικές επιστημονικές οπτικές αλλά και εκπρόσωποι των τοπικών επαγγελματιών(ταβερνιάρης-διοργανωτής πανηγυριών, υπεύθυνος του Τουρισμού  στην Περιφέρεια Ηπείρου για τον ρόλο των Πανηγυριών στην προσέλκυση τουριστών, εκπρόσωπος χορευτικού συλλόγου με πλούσια δράση, τραγουδιστές και οργανοπαίκτες Δημοτικών Τραγουδιών). Με τον τρόπο αυτό , επετεύχθη η οριζόντια επικοινωνία ανάμεσα σε διαφορετικές επιστήμες (διεπιστημονικότητα) αλλά και η αλληλεπίδραση ανάμεσα στη θεωρητική και τη βιωματική γνώση.b.Για δυο μέρες (Τετάρτη και Πέμπτη) οι φοιτητές/τριες διεξήγαν επιτόπια έρευνα στο Συρράκο, τους Καλαρρύτες, τα Άγναντα και τα ΑΠράμαντα, ενώ την τελευταία ημέρα (Παρασκευή) οι συμμετέχοντες/σες παρουσίασαν τα ερευνητικά τους πορίσματα επιδεικνύοντας υψηλό αίσθημα ευθύνης και επιστημονικής συνέπειας, γεγονός που πιστοποίησε ότι το ΘΕΣΤ πλέον έχει γίνει αποδεκτό ως ένας σοβαρός εκπαιδευτικός οργανισμός που παράγει γνώση. Είναι ένας αποδεκτός πανεπιστημιακός θεσμός στην πόρτα των τοπικών κοινωνιών των Τζουμέρκων.
  2. Το Θερινό Σχολείο Τζουμέρκων ξεκίνησε ως ένα πείραμα κι εξελίχθηκε σε θεσμό που αγκαλιάστηκε από τους ανθρώπους της Πίνδου στα Τζουμέρκα και τα Άγραφα. Αυτό επιβεβαιώνεται από την ανταπόκριση για συζήτηση και παροχή πληροφοριών αλλά και από τη συμμετοχή των κατοίκων των τριών χωριών στη διεξαγόμενη έρευνα. Αποτέλεσμα αυτής της διαντίδρασης είναι η οικοδόμηση σχέσεων αλληλοσεβασμού ανάμεσα στα μέλη του Θερινού Σχολείου (διδάσκοντες και εκπαιδευομένους) και την τοπική κοινωνία.
  3. Η προαναφερθείσα παρατήρηση τεκμηριώνεται βιωματικά τόσο από τη συμμετοχή των Συρρακιωτών και Συρρακιωτισσών στα εργαστήρια όσο και από την ευκολία με την οποία αποδέχθηκαν όλα τα χωριά-πεδία έρευνας τους φοιτητές και τις φοιτήτριες για την ερευνητική τους άσκηση. Η υποδοχή ήταν ανυπόκριτη και δεν χρειάστηκαν προετοιμασίες για τη διαμόρφωση κατάλληλου ερευνητικού κλίματος. Οι κάτοικοι όλων των χωριών θεωρούν πως το ΘΕΣΤ είναι μέρος του τόπου τους. Γνωρίζουν τις προθέσεις μας, καθώς και τη σοβαρότητα στη διαχείριση των σχέσεων, γεγονός που δημιουργεί αξιοπιστία. Είναι από τις σπουδαιότερες κατακτήσεις, που επιτεύχθηκε σταδιακά.
  4. Το θέμα του φετινού ΘΕΣΤ ήταν «Τα πανηγύρια μας. Οι καιροί αλλάζουν, τα πανηγύρια μένουν».Αφετηρία για την επιλογή του θέματος ήταν η διαπίστωση ότι τα πανηγύρια από τη μια μεριά συνεχίζουν να υπάρχουν και να διοργανώνονται, γεγονός που υπογραμμίζει στην ανθεκτικότητα αυτού του θεσμού στον χρόνο, και από την άλλη τα πανηγύρια έχουν αποκτήσει χαρακτηριστικά γνωρίσματα, που τα διαφοροποιούν από παλιότερες μορφές ψυχαγωγίας.
  5. Το πανηγύρι, προφανώς,  για κάθε ομάδα είναι μια σημαντική γιορτή. Μια τελετουργία που έχει πολλαπλές λειτουργίες αλλά και συμβολισμούς. Ακόμη και στις τελευταίες δεκαετίες που το  πανηγύρι έχει μεταλλαχθεί, συνεχίζει να οργανώνει τον χώρο της κοινότητας, επιτρέπει στα μέλη της κοινότητας την επιτέλεση εκδηλώσεων της θρησκευτικής τους λατρείας, αλλά και χρησιμοποιείται ως χώρος οικονομικών, πολιτιστικών και κοινωνικών ανταλλαγών. Διατυπώθηκε πλούσιος προβληματισμός(θεματικοί άξονες , πανηγύρι και τοπική ιστορία, πανηγύρι και οικονομία, πανηγύρι και μουσική, πανηγύρι και άυλη πολιτιστική κληρονομιά), που δεν περιορίστηκε στα επιστημονικά ερωτήματα αλλά ο διάλογος εστιάστηκε στη συγκρότηση , κοινωνική και πολιτισμική αλλά και οικονομική, των σύγχρονων κοινωνιών.
  6. Ένα ερώτημα που εξαρχής απασχόλησε τις συζητήσεις ήταν η μορφή των σημερινών πανηγυριών. Αναμφίβολα, τα πανηγύρια  έχουν αλλάξει και δεν μπορούσε να γίνει διαφορετικά, μια και έχουν αλλάξει οι κοινωνικές σχέσεις αλλά και η οικονομική οργάνωση των κοινοτήτων. Ένα μεγάλο μέρος του πληθυσμού ζει στα αστικά κέντρα και η μετάβαση στα χωριά καταγωγής για συμμετοχή στο πανηγύρι γίνεται πλέον με διαφορετικούς όρους. Δεν είναι η ανάγκη της κοινωνικής και οικονομικής ανασυγκρότησης που αποτελούσε τη βάση των πανηγυριών στις προβιομηχανικές κοινωνίες. Οι κάτοικοι των αστικών κέντρων αναζητούν, ανάλογα με την ηλικία τους, τη χαμένη αθωότητα της παιδικής τους ηλικίας ή απόκτηση δεσμών, για τους νεότερους/ες, με μια πολιτισμική κληρονομιά των γονέων και προγόνων.
  7. Εξίσου σημαντική είναι η οικονομική διάσταση στα πανηγύρια.Συχνά, επισκιάζεται από την κοινωνική και πολιτισμική διάσταση. Ωστόσο, ήταν και είναι ακόμη παρούσα. Ο χώρος του πανηγυριού ήταν μια αγορά αγαθών. Ενίοτε αποκτά τη μορφή της εμποροπανήγυρης-με παράλληλη ζωοπανήγυρη. Πρόκειται για μια δραστηριότητα που συνέδεε τον ορεινό χώρο με τον πεδινό. Αλλά και στα πανηγύρια η οικονομική δραστηριότητα υπάρχει παντού, είτε με την αυξημένη κατανάλωση είτε με το κέρασμα στα όργανα ή με την αναδιανομή των οικογενειακών περιουσιών με την ολοκλήρωση των συνοικεσίων. Η προίκα ήταν μια έντονη οικονομική δραστηριότητα που αναδιένειμε τα εισοδήματα. Η αιτία του κέρδους οδήγησε πολλούς καφετζήδες να διοργανώσουν πανηγύρια, ένα σημείο που διαχωρίζει τα πανηγύρια της κοινότητας από όσα διοργάνωναν ιδιώτες. Πέρα απ’ αυτά, η οικονομική διάσταση είναι εμφανής και στα σημερινά πανηγύρια, καθώς οι ιδιώτες οργανωτές ή οι ταβερνιάρηδες αλλά και όσοι ψήνουν κρεατικά  έχουν ως κίνητρο τη συσσώρευση κάποιου χρηματικού ποσού, που θα αναπληρώσει τα ισχνά εισοδήματα του χειμώνα. Υπ’ αυτή την έννοια, οι διεσπαρμένοι στα αστικά κέντρα με τη συμμετοχή τους στα πανηγύρια συνδράμουν την προσπάθεια των ορεινών κοινοτήτων ή των ολιγάριθμων και αδυνάμων χωριών να αντισταθούν στην προοπτική συρρίκνωσή τους.
  8. Το ΘΕΣΤ, πέρα απ’ αυτά, ασχολήθηκε με τη θέση της μουσικής στο πανηγύρι και τη σχέση των μουσικών κομπανιών με τους χορευτές αλλά και αυτό που ορίζεται ως παραδοσιακό δημοτικό τραγούδι. Οι μουσικοί συνιστούν καθοριστικό παράγοντα για τη μορφή του πανηγυριού. Στο παρελθόν η σχέση των μουσικών με τους χορευτές/τριες οργανώνονταν από το κέρασμα, από τη διαμεσολάβηση χρηματικού ποσού από τον πρωτοχορευτή άντρα(διπλός χορός) ή άνδρα συγγενή στους μονούς χορούς. Αυτή η σχέση ενίσχυε τον δεσμό πρωτοχορευτή και κομπανίας, ιδίως του κλαριτζή ή βιολιτζή. Στη μεταπολιτευτική περίοδο οι σύλλογοι ανέλαβαν την οργάνωση των πανηγυριών, τόσο στα αστικά κέντρα όσο και στα χωριά, με αποτέλεσμα να υποστεί ρήγμα ο κύκλος του χορού, με παράλληλους κύκλους που αποπροσωποποίησαν τον παλαιότερο δεσμό.
  9. Εξάλλου, τόσο η θεωρητική συζήτηση όσο και τα πρώτα δείγματα από την έρευνα ανέδειξαν μια διαφοροποίηση 1. των Ορεινών κοινοτήτων έναντι των χωριών του κάμπου. Ουδέποτε βεβαίως  το πανηγύρι είχε ομοιογενή γνωρίσματα. Αποκτούσε ώσμωση με τις τοπικές ιδιαιτερότητες και εξέφραζε τα  μουσικά και γενικότερα πολιτισμικά δάνεια. Αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό στις τελευταίες δεκαετίες, κατά τις οποίες τα πανηγύρια του κάμπου είναι πιο ευάλωτα σε νέες μουσικές και χορευτικές συμπεριφορές. Αν στις πρώτες μεταπολεμικές δεκαετίες εμφανίζεται το νεοδημοτικό τραγούδι, που προσπαθούσε να προσεγγίσει τον στίχο και τη μουσική του δημοτικού τραγουδιού, στις τελευταίες δεκαετίες κυριαρχεί σ’ αυτά τα πανηγύρια, εν πολλοίς, ένα νέο είδος, αταξινόμητο, που έχει αναφορές στις πίστες των αστικών κέντρων.
  10. Ιδιαίτερης σημασίας ήταν η συζήτηση για το εθνικό αποθετήριο της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς αλλά και της Ουνέσκο. Το Συρράκο ήδη βρίσκεται στο πρώτο , ενώ διεκδικεί την ένταξή του στο δεύτερο. Η παρουσία και η εισήγηση της Διευθύντριας του Υπουργείου Πολιτισμού(Βίλλυ Φωτοπούλου) πυροδότησε έναν γόνιμο διάλογο. Κρίθηκε θετική η διαδικασία αυτή, διότι η επιτυχία της εξαρτάται από τη συνειδητοποίηση και ενεργοποποίηση των κοινοτήτων. Με άλλα λόγια, άυλη πολιτιστική κληρονομιά χωρίς κοινοτική δραστηροποίηση είναι επισφαλής. Πέρα απ’ αυτό, τονίστηκε πως αυτή η διαδικασία θα είναι αποτελεσματική αν δεν περιοριστεί σε καταγραφή και εναπόθεση του υλικού αλλά οδηγήσει σε προβληματισμό και αντίσταση στον ευτελισμό των πανηγυριών.
  11. Αξίζει να σημειωθεί η συμμετοχή οργανωτών του πανηγυριού, χοροδιδασκάλων και χορευτών αλλά και τραγουδιστών, των οποίων ο λόγος γονιμοποίηση τον διάλογο.Το Θερινό Σχολείο Τζουμέρκων και ΝΑ Πίνδου είναι πλέον θεσμός για τα Τζουμέρκα και την Πίνδο. Είναι το γεγονός που κλείνει με αξιοζήλευτο τρόπο τον Αύγουστο και το καλοκαίρι.

Πέμπτη 27 Σεπτεμβρίου 2018

Θερινό Σχολείο Τζουμέρκων, 6η Συνάντηση, 2018.ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ




Με την ευκαιρία της επιτυχούς ολοκλήρωσης των εργασιών της 6ης συνάντησης του Θερινού Σχολείου Τζουμέρκων & Ν.Α. Πίνδου, θεωρούμε υποχρέωσή μας να ευχαριστήσουμε από καρδιάς όσες και όσους συνεισέφεραν σε αυτή τη σημαντική επιτυχία για τους συμμετέχοντες, τους διοργανωτές, τον τόπο και την παιδεία:
  1. Το Εθνικό Πάρκο Τζουμέρκων, Κοιλάδας Αχελλώου, Αγράφων και Μετεώρων που ήταν χορηγός μας και ιδιαίτερα τον πρόεδρό του Σεραφείμ Φελέκη, καθώς και όλα τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου αλλά και το επιστημονικό και διοικητικό προσωπικό.Τους ευχαριστώ και για την οικονομική συνδρομή, ώστε τα πρακτικά της 5ης συνάντησης(2017) σε εκδοθούν σε τόμο.
  2. Τη Βιομηχανία Γάλακτος ΚΑΡΑΛΗΣ για την οικονομική υποστήριξη.
  3. Τους χορηγούς μας που επέλεξαν την ανωνυμία, αλλά που θεωρούμε τη συνδρομή τους ως κομβική για την υλοποίηση των στόχων μας.
  4. Την ΕΡΤ3 που υπήρξε ο μεγάλος χορηγός επικοινωνίας με την προβολή διαφημιστικού σποτ τόσο τηλεοπτικά όσο και ραδιοφωνικά(ΕΡΑ Ιωαννίνων)
  5. Τους χορηγούς επικοινωνίας Εφημερίδα των Συντακτών και το ITV Ιωαννίνων.
  6. Τον περιφερειακό τηλεοπτικό σταθμό της Άρτας ARTTV, ιδίως τη δημοσιογράφο Βίκη Ευαγγελίου, που υπήρξε αρωγός μας
  7. Τις εφημερίδες και όλα τα ηλεκτρονικά μέσα που φιλοξένησαν τις ανακοινώσεις μας.
  8. Τον Δήμο Βορείων Τζουμέρκων και τον Δήμαρχο Γιάννη Σεντελέ για τη συνδιοργάνωση
  9. Την Τοπική Κοινότητα Συρράκου και τον πρόεδρο Νίκο Γκίζα που μας φιλοξένησε προσφέροντάς μας κάθε δυνατή διευκόλυνση.
  10. Τον Σύνδεσμο Συρρακιωτών Πρέβεζας που ήταν συνδιοργανωτής και τον πρόεδρό του Σπύρο Νταλαούτη.
  11. Τον Σύνδεσμο Συρρακιωτών Αθηνών , που παρέστη  και συνέδραμε την προσπάθεια , δια της προέδρου του κ. Ελευθερίας Γκαρτζονίκα, σ’ όλη τη διάρκεια του ΘΕΣΤ.
  12. Τα μέλη των υπόλοιπων Συνδέσμων Συρρακιωτών Ιωαννίνων, Φιλιππιάδας-Κάμπου και Πατρών,.
  13. Τους επιχειρηματίες του Συρράκου που έδειξαν επαγγελματισμό, ποιότητα, πρωτοτυπία και ευγενές ήθος, χωρίς τη μεγάλη βοήθεια των οποίων  το αποτέλεσμα δεν θα ήταν το ίδιο.
  14. Την ορχήστρα που έμελλε να ντύσει την κορύφωση της ένωσης τοπικής κοινωνίας - συμμετεχόντων στο παραδοσιακό μας γλέντι και ιδίως τους Δημήτρη Κώτσικα στο κλαρίνο και  Πέτρο Μόκα στο  κλαρίνο και το τραγούδι,  που αφιλοκερδώς πρόσφεραν τις υπηρεσίες τους.
  15. Τους ανώνυμους και επώνυμους κατοίκους των χωριών Συρράκο, Καλαρρύτες,  Πράμαντα και Άγναντα που έδωσαν το παρών περιβάλλοντας τις ομάδες εργασίας του Θερινού Σχολείου με ενδιαφέρον, φιλόξενη διάθεση, υπομονή και κυρίως χαμόγελο.
  16. Τους στενούς μου συνεργάτες. Τον Βασίλη Ντερμάρη, τον Γιώργο Κοκκώνη  και τον Γιώργο Βαϊτση.
  17. Την Γραμματεία του ΘΕΣΤ(Φωτεινή Λεοντάρη).
  18. Τους τραγουδιστές Κώστα Γεροδήμο και Γιάννη Παπακώστα αλλά και τον μουσικό Κώστα Κωσταγιώργο  και Βασίλη, Παπαγεωργίου που μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους με τους  εκπαιδευομένους.
  19. Τον Θέμη Γείτονα, που άνοιξε τις εκκλησίες και αναδείχτηκε σε ευγενή ξεναγό στα μουσεία και την ομορφιά του Συρράκου,  αλλά και για τη συμβολή του στην εκπαιδευτική διαδικασία.
  20. Τον Ηλία Γκαρτζονίκα και τον Παναγιώτη Τζόκα για την κατάθεση της δικής τους γνώσης και εμπειρίας.
  21. Τον διοργανωτή Πανηγυριών Γιώργο Οικονόμου, που μοιράστηκε τις εμπειρίες τους με όλους μας.
  22. Τον Ναπολέοντα Ζάγκα στους Καλαρρύτες
  23. Την ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ-ΒΙΛΛΥ Κ. ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΥ, Διευθύντρια Νεότερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού (ΥΠΠΟΑ).
  24. Τους διδάσκοντες/σες Βασίλη Δαλκαβούκη, Κυριακή Χρυσού, Ελευθερία Γκαρτζονίκα, Γιώργο Κοκκώνη, Νίκο Διονυσόπουλο, Σ. Θεοδοσίου, Σταυρούλα-Βίλλη Φωτοπούλου, Παναγιώτα Ανδριανοπούλου.
1.      τους φοιτητές και τις φοιτήτριες, χωρίς τους οποίους δεν θα υπήρχε Θερινό Σχολείο.
2.      Τέλος, τους Συρρακιώτισσες και τις Συρρακιώτισσες που έχουν αγκαλιάσει το Θερινό Σχολείο και συμμετέχουν μαζικά στο γλέντι της βραδιάς, καθώς και τους κατοίκους στα άλλα χωριά , που διευκολύνουν το έργο μας.
Ευχή και υπόσχεση όλων όσοι έζησαν τη φετινή εμπειρία ήταν το Θερινό Σχολείο να συνεχίσει την ανοδική του πορεία πολλαπλασιάζοντας τα οφέλη για την τοπική κοινωνία, τους συμμετέχοντες και την επιστήμη.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ
ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΥΔΙΚΟΣ
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
     

 ΧΟΡΗΓΟΙ
      

ΧΟΡΗΓΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
  


Δευτέρα 6 Αυγούστου 2018

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΘΕΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΖΟΥΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΥ 6η Συνάντηση με θέμα: Τα πανηγύρια μας. Οι καιροί αλλάζουν, τα πανηγύρια μένουν, Συρράκο, 26-31 Αυγούστου 2018



ΗΜΕΡΑ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ
ΤΙΤΛΟΣ
ΔΙΑΡΚΕΙΑ (min)
Κυριακή 26-8-2018    
(17.00)
Εγγραφές, Πληροφόρηση εκπαιδευομένων - παρουσίαση ομάδας
(18.30-21.00)
Επίσημη έναρξη-Χαιρετισμοί,
Κεντρικές Ομιλίες

ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ
ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΥΔΙΚΟΣ, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Χαιρετισμός - Κήρυξη έναρξης εργασιών του Θ.Σ.
15
ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΥΔΙΚΟΣ, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Τελετουργίες και πανηγύρια.
20
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΔΑΛΚΑΒΟΥΚΗΣ, Αναπληρωτής καθηγητής Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης
 Το κοινωνικό πλαίσιο των πανηγυριών. Μια εισαγωγή.
40
ΔΕΙΠΝΟ
Δευτέρα 27-8-2018
(πρωί 09:00 – 13:00)


WORKSHOP 1.
Πανηγύρι και τοπική ιστορία
(συντονίστρια Workshop: Α. Οικονόμου).



ΑΝΔΡΟΜΑΧΗ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ, Διευθύντρια Ερευνών Κέντρου Έρευνας της Ελληνικής Λαογραφίας Ακαδημίας Αθηνών
Τοπική ιστορία-πολιτισμική ταυτότητα-συμβολική συγκρότηση.
Η συμβολή του πανηγυριού
20



ΚΥΡΙΑΚΗ ΧΡΥΣΟΥ, Ερευνήτρια, Κέντρο Ερεύνης της Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Η διαμόρφωση συλλογικού ήθους και αισθήματος αλληλεγγύης, σημαντικοί παράγοντες που αφορούν τη λειτουργία των θεσμών των κοινοτήτων στην Ικαρία.
20
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΓΚΑΡΤΖΟΝΙΚΑ, πρ. Σχολική Σύμβουλος
Το πανηγύρι του Συρράκου: Ανασυγκροτώντας την κοινότητα στο χοροστάσι.
20
ΣΧΟΛΙΑΣΤΗΣ (Εκπρόσωποι τοπικής κοινωνίας): Θεμιστοκλής Γείτονας, χοροδιδάσκαλος.
Ο χορευτικός σύλλογος «ΚΡΥΣΤΑΛΛΗΣ» και το πανηγύρι του Συρράκου.
10
ΣΧΟΛΙΑΣΤΗΣ (Εκπρόσωποι τοπικής κοινωνίας): Κώστας Γεροδήμος, τραγουδιστής.
Γεροδημαίοι και Πανηγύρι.
10
Συζήτηση σε ομάδες – παρουσιάσεις
-
ΓΕΥΜΑ
Δευτέρα 27-8-2018
(απόγευμα 17:30 - 21:00)

WORKSHOP 2.
Πανηγύρι και οικονομία (συντονιστής Workshop: Β. Δαλκαβούκης)
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΔΑΛΚΑΒΟΥΚΗΣ, Αναπληρωτής καθηγητής Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης
Οικονομία και πανηγύρι. Από το το τοπικό στο παγκόσμιο και αντίστροφα.
20
ΚΥΡΙΑΚΗ ΧΡΥΣΟΥ, Ερευνήτρια, Κέντρο Ερεύνης της Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Τα πανηγύρια της Ικαρίας: όψεις του δώρου και πρακτικές των κοινών.
20
ΗΛΙΑΣ ΓΚΑΡΣΟΝΙΈΡΑ, Στέλεχος Δ/νσης Τουρισμού Περιφέρειας Ηπείρου.
Ο πολιτισμικός σχεδιασμός και διαχείριση ως εργαλεία ανάπτυξης τουριστικών «προϊόντων» με εθνική και διεθνή εμβέλεια - Το Ηπειρώτικο πανηγύρι.
15
ΣΧΟΛΙΑΣΤΗΣ (Εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας): Δημήτρης Κώτσικας, δεξιοτέχνης Κλαρίνου/συντ. καθηγητής Φυσικής Αγωγής
Μιλώντας για την αγορά του πανηγυριού.
15
ΣΧΟΛΙΑΣΤΗΣ: (εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας):
Γιώργος Οικονόμου, Οργανωτής πανηγυριών,
Οργάνωση πανηγυριών και τοπική οικονομία.
10
Συζήτηση σε ομάδες – παρουσιάσεις
-
Τρίτη 28-8-2018
(πρωί 09:00 – 13:00)
WORKSHOP 3.
Πανηγύρι και μουσική (Συντονιστής Workshop: Γ. Κοκκώνης).
ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΚΚΩΝΗΣ, Επ. καθητηγής ΑΤΕΙ Ηπείρου, εθνομουσικολόγος
Οι μουσικές "σειρές" στο πανηγύρι
20
ΝΙΚΟΣ ΔΙΟΝΥΣΟΠΟΥΛΟΣ, ερευνητής/εκδότης
Ηχογραφώντας το πανηγύρι
20
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΤΖΟΚΑΣ, Παραγωγός ΕΡΤ-Πολιτισμολόγος
Οι μεταλλάξεις στην παραδοσιακή κομπανία. Αλλαγές στα όργανα και στο ρεπερτόριο. Τα δάνεια και τα αντιδάνεια της ηπειρώτικης μουσικοχορευτικής παράδοσης
20
ΣΧΟΛΙΑΣΤΕΣ (Εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας):
  • Βασίλης, Παπαγεωργίου δεξιοτέχνης κλαρίνου, μεταπτυχιακός φοιτητής εθνομουσικολογίας ΕΚΠΑ
  • Γιάννης Παπακώστας (μουσικός-τραγουδιστής)
Εμπειρίες από τα πανηγύρια
10
Συζήτηση σε ομάδες – παρουσιάσεις
-
ΓΕΥΜΑ
Τρίτη 28-8-2018
(απόγευμα 17:30 – 21:00)
WORKSHOP 4.
Το πανηγύρι ως παράσταση και άυλη πολιτιστική κληρονομιά (Συντονίστρια Worksohp: Ε. Γκαρτζονίκα)
ΑΣΙΑ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ, Αναπλ. Καθηγήτρια, Τμήμα Παραδοσιακής Μουσικής AΤΕΙ Ηπείρου
Το πανηγύρι ως παράσταση και άυλη πολιτιστική κληρονομιά
20
ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ-ΒΙΛΛΥ Κ. ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΥ, Διευθύντρια Νεότερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού (ΥΠΠΟΑ).
Η συμμετοχική προσέγγιση στην ανάδειξη των εθνικών δρωμένων και η εφαρμογή της σύμβασης για την ανάδειξη των εθιμικών δρωμένων και η εφαρμογή της σύμβασης για την άυλη πολιτιστική  κληρονομιά
20
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΓΚΑΡΤΖΟΝΙΚΑ, πρ. Σχολική Σύμβουλος
Η ένταξη του πανηγυριού του Συρράκου στο Εθνικό Ευρετήριο Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς
20
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΝΔΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ, Λαογράφος-Εθνολόγος, Προϊσταμένη Τμήματος Συλλογών, Έρευνας και Τεκμηρίωσης Λαϊκής Τέχνης Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού – ΥΠΠΟΑ
«Απροσδόκητα» παραδοσιακά γλέντια στην Ακαδημία Πλάτωνος: η μεταφορά του επαρχιακού/αγροτικού πανηγυριού στον αστικό χώρο.
20
ΣΧΟΛΙΑΣΤΗΣ (Εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας) :  Κώστας Κωσταγιώργος, μουσικός
Το πανηγύρι και οι γλεντζέδες
10
ΣΧΟΛΙΑΣΤΗΣ (Εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας): Παναγιώτης Τζόκας Παραγωγός ΕΡΤ-Πολιτισμολόγος,
 Η επίπλαστη παρουσίαση της μουσικοχορευτικής παράδοσης από το Ραδιόφωνο και την τηλεόραση
10
Συζήτηση σε ομάδες – παρουσιάσεις
-
Τετάρτη 29-8-2018 (πρωί - η ώρα θα ανακοινωθεί)
ΑΣΚΗΣΗ ΕΠΙΤΟΠΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (Συρράκο)
ΓΕΥΜΑ ή ΔΕΙΠΝΟ (θα ανακοινωθεί)
Τετάρτη 29-8-2018 (απόγευμα)
Ελεύθερος χρόνος
Πέμπτη 30-8-2018 (πρωί - η ώρα θα ανακοινωθεί)
ΑΣΚΗΣΗ ΕΠΙΤΟΠΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (ο τόπος θα ανακοινωθεί)
Πέμπτη 30-8-2018 (απόγευμα ώρα 17:30-21:00)
Επεξεργασία δεδομένων επιτόπιας έρευνας
Πέμπτη 30-8-2018 (βράδυ - η ώρα θα ανακοινωθεί)
ΔΕΙΠΝΟ -  Το καθιερωμένο γλέντι του Θερινού Σχολείου
Παρασκευή 31-8-2018 (πρωί 09:00)
Παρουσίαση Ημερολογίων Άσκησης Επιτόπιας Έρευνας - Κλείσιμο εργασιών 6ου Θερινού Σχολείου - Αναχώρηση




Κυριακή 10 Ιουνίου 2018

ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ TΖΟΥΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΥ (ΘΕΣΤ), 6η Συνάντηση με θέμα: Τα πανηγύρια μας. Οι καιροί αλλάζουν, τα πανηγύρια μένουν. 26 (Κυριακή)- 31 Αυγούστου (Παρασκευή) 2018 Συρράκο Δήμου Βορείων Τζουμέρκων


ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ TΖΟΥΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΥ (ΘΕΣΤ)
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας & Κοινωνικής Ανθρωπολογίας
Συνεργασία με:
Περιφέρεια Ηπείρου
Δήμο Βορείων Τζουμέρκων/Τοπική Κοινότητα Συρράκου
Φορέα Διαχείρισης Εθνικού Πάρκου, Τζουμέρκων , Περιστερίου και Χαράδρας Αράχθου
Σύνδεσμο Συρρακιωτών Πρέβεζας
Εργαστήριο Ψηφιακής και Έντυπης Τεκμηρίωσης της Ελληνικής Μουσικής (ΕΨΕΤΕΜ) Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Συμπράττουν : οι Σύνδεσμοι Συρρακιωτών Αθήνας, Ιωαννίνων, Πάτρας και Φιλιππιάδας, ο Ορειβατικός Όμιλος Συρράκου, η Εκκλησιαστική Επιτροπή Αγίου Νικολάου Συρράκου και το περιοδικό Τζουμερκιώτικα Χρονικά

6η Συνάντηση με θέμα:
Τα πανηγύρια μας.
Οι καιροί αλλάζουν, τα πανηγύρια μένουν.

26 (Κυριακή)- 31 Αυγούστου (Παρασκευή) 2018
Συρράκο
Δήμου Βορείων Τζουμέρκων










            Tο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας / Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας διοργανώνει, σε συνεργασία με τον Δήμο Βορείων Τζουμέρκων / Τοπική Κοινότητα Συρράκου, τον Φορέα Διαχείρισης Εθνικού Πάρκου Τζουμέρκων, Περιστερίου και Χαράδρας Αράχθου, τον Σύνδεσμο Συρρακιωτών Πρέβεζας και το Εργαστήριο Ψηφιακής και Έντυπης Τεκμηρίωσης της Ελληνικής Μουσικής (ΕΨΕΤΕΜ) του Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
-          με Σύμπραξη των Συνδέσμων Συρρακιωτών Αθήνας, Ιωαννίνων, Πάτρας και  Φιλιππιάδας του Ορειβατικού Συνδέσμου Συρράκου , της Εκκλησιαστικής Επιτροπής Αγίου Νικολάου Συρράκου  και του περιοδικού Τζουμερκιώτικα Χρονικά- 
διοργανώνει
-          το 6ο Θερινό Σχολείο (ΘΕΣΤ), που θα πραγματοποιηθεί από 26 (Κυριακή) έως 31 (Παρασκευή) Αυγούστου 2018 στο Συρράκο του Δήμου Βορείων Τζουμέρκων, Π.Ε. Ιωαννίνων. Το θέμα του φετινού Θερινού Σχολείου είναι: «Τα πανηγύρια μας. Οι καιροί αλλάζουν, τα πανηγύρια μένουν». 
Θεωρητικές αφετηρίες
            Το πανηγύρι για κάθε ομάδα είναι μια σημαντική γιορτή. Μια τελετουργία που έχει πολλαπλές λειτουργίες αλλά και συμβολισμούς. Ακόμη και στις τελευταίες δεκαετίες που το  πανηγύρι έχει μεταλλαχθεί, συνεχίζει να οργανώνει τον χώρο της κοινότητας, επιτρέπει στα μέλη της κοινότητας την επιτέλεση εκδηλώσεων της θρησκευτικής τους λατρείας, αλλά και χρησιμοποιείται ως χώρος οικονομικών, πολιτιστικών και κοινωνικών ανταλλαγών.
            Στο πανηγύρι βιώνεται η παράδοση. Ή «αναβιώνεται» συνδέοντας το παρόν με το παρελθόν. Οι συμμετέχοντες επιζητούν την εμβάπτιση στην κοινοτική κολυμβήθρα. Είναι το πρώτο επίπεδο λειτουργίας. Σε δεύτερο επίπεδο, στον χώρο του πανηγυριού και μέσω του χορού, αναδιατάσσονται γνωστές κοινωνικές δομές και διαμορφώνονται νέες κοινωνικές αλληλεπιδράσεις ή και συγκρούσεις. Ταυτόχρονα εκδηλώνονται νέες πολιτισμικές συμπεριφορές. Εκεί συχνά δεν ανανεώνεται κάποια ταυτότητα, μάλλον διαμορφώνεται η καινούργια ταυτότητα του μοναχικού κατοίκου της πόλης με τις πολιτισμικές επιρροές από τη μαζική κουλτούρα της βιομηχανικής κοινωνίας.
            Στον πανηγυριώτικο χώρο του νεοελληνικού «κάμπου» εκφράζεται πλέον με έντονο και ελευθέριο τρόπο η ταυτότητα του νεοέλληνα, που χορεύει με τη συνοδεία ήχων των αποκαλούμενων νεοδημοτικών. Πρόκειται αδιαμφισβήτητα για μια πολιτισμική διαδικασία, που αλληλοτροφοδοτείται από τη μουσική σύνθεση και τα όργανα της ορχήστρας και σιγά-σιγά κερδίζει έδαφος και στον ορεινό χώρο.

Οι Θεματικοί Άξονες που θα αναπτυχθούν στο Θερινό Σχολείο είναι οι εξής:

1. Πανηγύρι και τοπική ιστορία
Το πανηγύρι αποτελεί ορόσημο και τοπόσημο, για φαντασιακές και μη φαντασιακές κοινότητες.
    • Θεωρητικές και μεθολογικές οπτικές για τις τελετουργίες
    • Πώς αποτυπώνεται η ιστορία του τόπου στο ιστορικό των πανηγυριών;
    • Πότε και με ποια αφορμή διοργανώνονται;
    • Οι εθνοπολιτισμικές ομάδες των συμμετεχόντων, οι σχέσεις μεταξύ τους και οι «ξένοι».

2. Πανηγύρι και οικονομία
Το πανηγύρι είναι μέρος μιας εποχικής (και όχι μόνο) οικονομικής δραστηριότητας, είτε συλλογικής, είτε ιδιωτικής. Η παράμετρος αυτή εξελίσσεται ιστορικά, και σήμερα συνδέεται άμεσα με την τουριστική ανάπτυξη και τις πολιτικές της βιωματικής συμμετοχής των επισκεπτών.
·         Πως οργανώνεται η οικονομία του πανηγυριού; Από τις επιτροπές της εκκλησίας, στα καφενεία και στους πολιτιστικούς συλλόγους.
·         Οργάνωση και διαχείριση των οικονομικών δεδομένων, έσοδα και έξοδα, τρόποι προβολής.
·         Το πανηγύρι ως έκφρασης εξουσίας και ανταγωνισμών σε επίπεδο κοινωνικό, πολιτικό και οικονομικό.
·         Το πανηγύρι ως σύγχρονο μέσο τουριστικής ανάπτυξης.

3. Πανηγύρι και μουσική
Η μουσική αποτελεί το βασικό συστατικό του πανηγυριού, που εκφράζει βασικές πολιτισμικές αξίες και αποτελεί ευαίσθητο δείκτη αισθητικών και νοοτροπιών. Προσέγγιση των παραγόντων και των χαρακτηριστικών που επηρεάζουν την μουσική πράξη κατά τη διάρκεια ενός πανηγυριού.
·         Το πανηγύρι και ο ήχος του.
·         Από την φωνή στα όργανα. Οι μουσικοί, το ρεπερτόριο και οι «πελάτες».
·         Διαμόρφωση μουσικής και χορευτικής ταυτότητας (έμφαση στη μουσική).
·         Από τις επιβιώσεις στις αναβιώσεις και στους νεοτερισμούς.

4.Το πανηγύρι ως παράσταση και άυλη πολιτιστική κληρονομιά
Το πανηγύρι ως παράσταση, και η συμμετοχή όλων των δρώντων υποκειμένων. Η παράμετρος αυτή αποτελεί από μόνη της έναν ενδιαφέροντα άξονα κοινωνικής/ανθρωπολογικής προσέγγισης του πανηγυριού, από την προετοιμασία του, την προβολή του μέχρι την πραγμάτωσή του.
·         Το πανηγύρι ως συμβολικό κεφάλαιο μιας κοινότητας
·         Ζητήματα κοινωνικής επιτέλεσης (performance) και διαχείρισης ταυτότητας μέσω του πανηγυριού.
·         Ο λόγος(discourse) περί 'ορθής'  (επι)-τέλεσης
·         Εθιμικά «τυπικά» και ζητήματα αναβίωσης.
·         Χώρος και σκηνοθεσία του πανηγυριού.
·         Τοπικές και υπερτοπικές αντιλήψεις περί αυθεντικότητας
·         Δελτία άυλης πολιτισμικής κληρονομιάς (Unesco): το παράδειγμα του Συρράκου

Στις ασκήσεις επιτόπιας έρευνας θα γίνουν καταγραφές όπως λαογραφική – ανθρωπολογική έρευνα γύρω από τους θεματικούς άξονες. 
Σημαντικές Ημερομηνίες
- Οι εργασίες του Θ.Σ. θα πραγματοποιηθούν 26 έως 31 Αυγούστου 2018
- Υποβολή Αιτήσεων: έως 30 Ιουνίου 2018
- Τελική Αξιολόγηση των Αιτήσεων: 15 Ιουλίου 2018
Τόπος Διεξαγωγής-Εγκαταστάσεις
Τα μαθήματα καθώς και η διαμονή/φιλοξενία των φοιτητών και των διδασκόντων θα πραγματοποιηθούν σε επιχειρήσεις και εγκαταστάσεις στο Συρράκο του Δήμου Βορείων Τζουμέρκων Π.Ε. Ιωαννίνων.
Συμμετέχοντες
Το Θερινό Σχολείο απευθύνεται σε μεταπτυχιακούς φοιτητές, υποψήφιους διδάκτορες και σε τελειόφοιτους προπτυχιακούς φοιτητές από τον ευρύτερο χώρο των κοινωνικών και ανθρωπιστικών σπουδών.
Ανώτατος Αριθμός: 20 άτομα.
Κόστος Συμμετοχής
Το κόστος συμμετοχής των φοιτητών ορίζεται στο ποσό των 120 ευρώ.
Περιλαμβάνονται:
α. Παρακολούθηση/Συμμετοχή στο σύνολο των Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων
β. Διαμονή
γ. Διατροφή (πρωινό και ένα γεύμα)
δ. Μετακινήσεις για τις ασκήσεις επιτόπιας έρευνας
Δεν περιλαμβάνονται τα έξοδα μετακίνησης των συμμετεχόντων από / προς το χώρο διεξαγωγής.
Πιστοποιητικό Παρακολούθησης
Πιστοποιητικό Παρακολούθησης θα χορηγηθεί σε όλους τους συμμετέχοντες στο Θερινό Σχολείο, εφόσον παρακολουθήσουν τα μαθήματα και το σύνολο των δραστηριοτήτων και των ασκήσεων επιτόπιας έρευνας σε ποσοστό 100% και μετά την αποστολή των ερευνητικών ημερολογίων.
Επιστημονική Επιτροπή
Αυδίκος Ευάγγελος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, πρόεδρος
Γούσιος Δημήτριος, Καθηγητής Πολυτεχνικής Σχολής Παν. Θεσσαλίας
Σμύρης Παύλος, καθηγητής Δασοκομίας-Οικολογίας Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Οικονόμου Ανδρομάχη, Διευθύντρια Ερευνών Κέντρου Έρευνας της Ελληνικής Λαογραφίας
Φωτοπούλου Σταυρούλα-Βίλλυ, Διευθύντρια Νεότερη Πολιτιστικής Κληρονομιάς, ΥΠΠΟΑ
Μάνθος Νίκος,  Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου  Ιωαννίνων
Οικονόμου Λεωνίδας, Αναπληρωτής καθηγητής Τμήματος Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Παντείου Πανεπιστημίου, Πρόεδρος Τμήματος Κοιν. Ανθρωπολογίας
Ανδρουλάκη Μαρία, Ερευνήτρια – Μουσικός Β΄ βαθμίδας Κέντρου Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών,
Παπαηλία Πηνελόπη, Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Γιακουμάκη Βασιλική, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Δέλτσου Ελευθερία, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Θεοδοσίου Ασπασία (Σίσσυ), Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Παραδοσιακής Μουσικής ΤΕΙ Ηπείρου
Κακάμπουρα Ρέα, Επίκουρη Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε Πανεπιστημίου Αθηνών
Κοκκώνης Γιώργος , Επίκουρος καθηγητής, Τμήμα Λαϊκής & Παραδοσιακής Μουσικής, ΤΕΙ Ηπείρου,  Εργαστήριο Ψηφιακής και Έντυπης Τεκμηρίωσης της Ελληνικής Μουσικής (ΕΨΕΤΕΜ).
Τραγάκη Δάφνη, Επίκουρη καθηγήτρια  Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Βοζίκας Γιώργος, Ερευνητής Γ' βαθμίδας, Κέντρου Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Μάργαρη Ζωή, Ερευνήτρια Γ΄ βαθμίδας Κέντρου Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Χρυσανθοπούλου Βασιλική, επίκουρη καθηγήτρια Κοινωνικής Λαογραφίας Πανεπιστημίου Αθηνών
Χρυσού Κυριακή,  Ερευνήτρια Γ' βαθμίδας του Κέντρου Έρευνας Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Γκαρτζονίκα Ελευθερία, πρώην Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής
Κοζιού Σόνια, Φιλόλογος Διδάκτορας Εθνομουσικολογίας
Πασσαλής Χαράλαμπος, Διδάκτορας Λαογραφίας Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Οργανωτική Επιτροπή
Πρόεδρος
Αυδίκος Ευάγγελος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Ά΄Αντιπρόεδρος

Γκίζας Νικόλαος, Πρόεδρος της Τ.Κ. Συρράκου Δήμου Β. Τζουμέρκων

Β΄Αντιπρόεδρος

Φελέκης Μάκης, πρόεδρος του Φορέα Διαχείρισης Εθνικού Πάρκου, Τζουμέρκων , Περιστερίου και Χαράδρας Αράχθου
Γ΄Αντιπρόεδρος

Σπυρίδων Νταλαούτης, Πρόεδρος του Συνδέσμου Συρρακιωτών Πρέβεζας
Γενικός Γραμματέας
Γιώργος Κοκκώνης , Επίκουρος καθηγητής, Τμήμα Λαϊκής & Παραδοσιακής Μουσικής, ΤΕΙ Ηπείρου/ ΕΨΕΤΕΜ
Μέλος Γραμματείας
Σούλτη Αμαλία,  Εκπαιδευτικός


Μέλη
Γιωτόπουλος Ευάγγελος, πρόεδρος Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Βορείων Τζουμέρκων
Σκαμνέλος Χρήστος, Δημοτικός Σύμβουλος  Δήμου Βορείων Τζουμέρκων/πρόεδρος Συνδέσμου Συρρακιωτών Φιλιππιάδας
Καραμάνη Καλλιόπη (Κέλλυ), Γεν. Γραμματέας του Φορέα Διαχείρισης Εθνικού Πάρκου, Τζουμέρκων , Περιστερίου και Χαράδρας Αράχθου, Περιφερειακή Σύμβουλος Περιφέρειας Ηπείρου
Ζαλοκώστα Άννα, Δημοτικός Σύμβουλος Δήμου Βορείων Τζουμέρκων
Μπάζιος Σπύρος, μέλος Τοπικού  Συμβουλίου Κοινότητας Συρράκου
Βαϊτσης Γιώργος, εκπρόσωπος επιχειρηματιών Συρράκου
Γκαρτζονίκα Ελευθερία, πρόεδρος Συνδέσμου Συρρακιωτών Αθήνας
Κατσάνος Γιώργος, πρόεδρος του Συνδέσμου Συρρακιωτών Ιωαννίνων
Μαντζαβίνος Γιώργος, πρόεδρος Συνδέσμου Συρρακιωτών Πάτρας
Κίστης Βασίλης, Αντίλαλοι του Συρράκου/Συντακτική Επιτροπή
Παπάς Γιώργος, πρόεδρος Πολιτιστικού Συλλόγου Ματσουκιωτών Ιωαννίνων «Η Βύλιζα»
Μαργώνης Κωνσταντίνος, υπεύθυνος περιοδικού Τζουμερκιώτικα Χρονικά
Οικονόμου Ανδρομάχη, Διευθύντρια Ερευνών του Κέντρου Έρευνας Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Κακάμπουρα Ρέα, Επίκουρη Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αθηνών
Γείτονας Δημήτριος, Επίκουρος καθηγητής ΤΕΙ Ηπείρου
Ντερμάρης Βασίλης, Γεωπόνος, μέλος του Σ.Σ. Πρέβεζας
Γείτονας Θεμιστοκλής, Εκκλησιαστική Επιτροπή Αγίου Νικολάου Συρράκου
Ιωάννου Βαγγέλης, Πρόεδρος Ορειβατικού Ομίλου Συρράκου
Σκαμνέλου Βούλα, τ. Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων
Μπούτικου Πόπη, φιλόλογος

Γραμματεία - Υποβολή Αιτήσεων

Διδάσκοντες[1]
Ανδρουλάκη Μαρία, Ερευνήτρια – Μουσικός Β΄ βαθμίδας Κέντρου Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Αυδίκος Βασίλης, Επίκουρος Καθηγητής Περιφερειακής Ανάπτυξης και Δημιουργικής Οικονομίας
Τμήμα Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πάντειο Πανεπιστήμιο
Αυδίκος Ευάγγελος, Καθηγητής του Τμήματος Ιστορίας, Αρχαιολογίας & Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Βοζίκας Γιώργος, Ερευνητής Γ' βαθμίδας βαθμίδας Κέντρου Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Γούσιος Δημήτριος, Καθηγητής Πολυτεχνικής Σχολής Παν. Θεσσαλίας
Δαλκαβούκης Βασίλης, Αναπληρωτής Καθηγητής Εθνογραφίας του Ελλαδικού Χώρου Τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης,
Μάργαρη, Ζωή, Ερευνήτρια Γ΄ βαθμίδας Κέντρου Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Θεοδοσίου Ασπασία (Σίσσυ), Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Παραδοσιακής Μουσικής ΤΕΙ Ηπείρου
Κακάμπουρα Ρέα, Επίκουρη Καθηγήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών
Κοζιού Σόνια, Διδάκτορας Εθνομουσικολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών,
Κοκκώνης Γιώργος, Επίκουρος καθηγητής, Τμήμα Λαϊκής & Παραδοσιακής Μουσικής, ΤΕΙ Ηπείρου,  Εργαστήριο Ψηφιακής και Έντυπης Τεκμηρίωσης της Ελληνικής Μουσικής (ΕΨΕΤΕΜ).
Οικονόμου Ανδρομάχη, Διευθύντρια Ερευνών του Κέντρου Έρευνας Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών
Οικονόμου Λεωνίδας, Αναπληρωτής Καθηγητής Τμήματος Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Παντείου Πανεπιστημίου
Παπακώστας Χρήστος, επίκουρος καθηγητής, ΤΕΦΑΑ Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
Φωτοπούλου, Σταυρούλα-Βίλλυ, Διευθύντρια Νεότερη Πολιτιστικής Κληρονομιάς, ΥΠΠΟΑ
Χρυσανθοπούλου Βασιλική, Επίκ. Καθηγήτρια Κοινωνικής Λαογραφίας, Τμήμα Φιλολογίας, Ε.Κ.Π.Α.
Χρυσού Κυριακή,  Ερευνήτρια Γ' βαθμίδας του Κέντρου Έρευνας Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών

                                                                                                                                                                                                                                                Ο Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής
                                                                                                            Ευάγγελος Αυδίκος
                                                                                                Καθηγητής Παν. Θεσσαλίας





[1]      Αναμένεται η ομάδα των διδασκόντων να πλαισιωθεί και με άλλους επιστήμονες. Θα ακολουθήσει ανακοίνωση του Προγράμματος.
ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ TΖΟΥΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας & Κοινωνικής Ανθρωπολογίας
6η Συνάντηση με θέμα:
Τα πανηγύρια μας.
Οι καιροί αλλάζουν, τα πανηγύρια μένουν.
26 (Κυριακή)- 31 Αυγούστου (Παρασκευή) 2018
Συρράκο Δήμου Βορείων Τζουμέρκων
ΧΟΡΗΓΟΣ
                Σημαντικές Ημερομηνίες
- Οι εργασίες του Θ.Σ. θα πραγματοποιηθούν 26 έως 31 Αυγούστου 2018
- Υποβολή Αιτήσεων: έως 30 Ιουνίου 2018
- Τελική Αξιολόγηση των Αιτήσεων: 15 Ιουλίου 2018

Διαβάστε προσεκτικά την προκήρυξη του Θερινού Σχολείου
ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Α. Προσωπικά Στοιχεία
Ονοματεπώνυμο:


Πατρώνυμο:

Έτος γέννησης (προαιρ.):

Επάγγελμα/Ιδιότητα:

Ταχ. Διεύθυνση / Πόλη:

Τηλέφωνο:

Email:

Β1. Προπτυχιακές Σπουδές
Τμήμα
Πανεπιστήμιο/Ιδρυμα
Αντικείμενο Σπουδών/Εξειδίκευση

Βαθμός Πτυχίου




Β2. Μεταπτυχιακές Σπουδές
Τμήμα
Πανεπιστήμιο/ίδρυμα
Αντικείμενο Σπουδών/Εξειδίκευση

Βαθμός Πτυχίου




Γ. Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα.
Ακαδημαϊκή/Ερευνητική δραστηριότητα, Επαγγελματικό Έργο & Εμπειρία, Δημοσιεύσεις, Πρακτική άσκηση (έως 300 Λέξεις).

Δ1. Ερευνητικά Ενδιαφέροντα

Ε. Εκθέστε τους λόγους για τους οποίους επιθυμείτε τη συμμετοχή σας στο Θερινό Σχολείο.

ΣΤ. Ξένες Γλώσσες. Τίτλοι Σπουδών. Επίπεδο






Ο/Η Αιτών/Αιτούσα

Υπογραφή

           Ημερομηνία         

Τελική Ημερομηνία Υποβολής 30/6/2018